به گزارش
زاهدنیوز، روز 12 اردیبهشت در تقویم جمهوری اسلامی ایران، روز معلم نامگذاری شده است، پس از پیروزی انقلاباسلامی و شهادت استاد مرتضی مطهری در روز 12 اردیبهشت ماه سال 1358 توسط گروه فرقان، این روز به عنوان روز معلم نامگذاری شد.
نقش کلیدی معلمان به عنوان مجریان آموزش عمومی و الگوهای اولیه دانش آموزان بسیار مهم جلوه میکند، چرا که معلمان جامعه، انسان سازان نسل بعدی هستند.
شرافت و مرتبت معلم زمانی اهمیت دارد که بتواند شان خداوند و پیامبران را در وجود خود محقق سازد و پیوند انسان به هدف متعالی خلقت یعنی عبادت را برقرار سازد.
درس دادن، بهانه ای است تا دانش آموز در کنار درس خواندن، در پی نیاز روحی و روانی اش پا را از محیط خانواده فراتر گذارد و وارد فضای گسترده تری به نام مدرسه شود و در آنجا، بر دانسته ها و توانایی ها خود بیفزاید.
رسالت معلم بالا بردن سطح علمی و آگاهی اجتماعی دانش آموزان استفاطمه خطیبی نژاد؛ معلم پایه اول ابتدایی شهرستان زاهدان در گفت و گو با خبرنگار ما با اشاره به مهمترین رسالت معلم در جامعه برای تربیت نسلهای آینده بیان کرد: رسالت معلم بالا بردن سطح علمی و آگاهی اجتماعی دانش آموزان است.
وی ادامه داد: معلمان، مربیان و مربی با تاثیر گذاری صحیح بر اخلاق نادرستی که یک دانشآموز ممکن است در محیط یا تربیت خانوادگی داشته باشد تاثیر گذار باشد و معلم با فداکاری میتواند زمینه تربیت یک انسان شایسته را فراهم کند، پس رسالت یک معلم تربیت انسان سازی است.
معلم پایه اول ابتدایی با اشاره به ویژگی های یک معلم از لحاظ آموزشی، تربیتی و اخلاقی تصریح کرد: یک معلم از لحاظ آموزشی ابتدا باید علاقمند به تدریس باشد چراکه ایده های جالب و جذابی برای ارائه درس به کار میبرد و دانش آموزان را علاقمند به تدریس می کند.
وی افزود: معلم باید صبور، شکیبا و قدرت بیان خوبی داشته باشد و با قدرت بیان خوب ایجاد رابطه بین دانش آموز برقرار می کند و موقعیت دانش آموزان را درک کند تا بتواند بر اخلاق و تربیت آنها تسلط داشته باشد.
ارزش های اسلامی جایگزین حجمه های دشمنان باید شودوی با اشاره به افزایش هجوم فرهنگی دشمنان علیه اسلام و انقلاب اذعان کرد: آگاه کردن دانش آموزان از برنامه های فرهنگی و تبیین اصول اخلاقی و اجتماعی اسلام به گونه ای که دانش آموز بتواند ارزشهای اسلامی را جایگزین این حجمه ها کند و در مقابل این تهاجم فرهنگی باید روحیه ایمان و صبر و استقامت جوانان را پرورش دهیم.
خطیبی نژاد با بیان اینکه جوانان بیشتر در معرض تهاجم فرهنگی هستند تشریح کرد: ایمان، صبر، استقامت و اعتقادات جوانان را باید تقویت کرد، روحیه غیرت دینی و اعتقادات دینی و مذهبی شان را بالا ببریم تا آنها این انگیزه و هدف های قوی که دارند مصمم و پابرجا باشند و دلبستگی دنیا را کمتر کنند.
وی با اشاره به پیشرفت تکنولوژی و به روز بودن سطح دانش معلمان و آگاهی از مسائل روز اظهار کرد: با توجه به رشد اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان نسل جدید آگاهی و تسلط معلم به تمام روش های تربیتی و آموزشی جدید ضروری است و در این راستا آموزش و پرورش با دقت در گزینش و بکارگیری معلمان جدید مطلع آموزش جهت بالا بردن سطح توانایی های معلم های فعلی کار میکند.
مهمترین دغدغه نظام آموزش و پرورش ایجاد بستر مناسب برای رشد سرمایه های فکری در جامعه اطلاعاتی استوی ادامه داد: استفاده از تکنولوژی چندین حس را با هم درگیر و در نهایت تاثیرگذاری را بیشتر میکند و سطح کیفی آموزش بالا می رود واز مهمترین دغدغه نظام آموزش و پرورش ایجاد بستر مناسب برای رشد سرمایه های فکری در جامعه اطلاعاتی است، پس آموزش و پرورش به مدرسه ای نیاز دارد که بتواند با بهرهگیری از فناوری اطلاعات و ارتباطات بدون امکان یادگیری پیوسته را فراهم کند و فرصتهای نوینی را در اختیار افراد برای تجربه زندگی در جامعه اطلاعاتی قرار دهد.
معلم ابتدایی با اشاره به نقش معلم در ایجاد شکل گیری شخصیتی و افزایش رشد اجتماعی فرزندان گفت: معلم به عنوان اولین الگوی اجتماعی بعد از پدر و مادر می تواند نقش پر رنگی در شکل گیری رفتار و شخصیت دانش آموز داشته باشد و با توجه به نفوذی که معلم بر دانش آموز دارد نقش مهمی در فکر و روان دانشآموزان ایجاد می کند و با توجه به روشهای مختلف تقلید الگوسازی همانندسازی می تواند موفق شود.
مهمترین رسالت معلم، تربیت و انسانسازی است طیبه حداد معلم نمونه شهر زابل در گفت و گو با خبرنگار ما گفت: مهم ترین رسالت یک معلم در جامعه، این است که در مسیر تذهیب نفس و تعالی انسانی قدم بردارد و یک الگوی عملی برای متربیان خود باشد.
وی بیان کرد: مدرسه مهمترین مکان برای تعلیم و تربیت و جایی که محل بروز و ظهور رسالت خطیر معلمی است که اگر او معلمی کند راه انحراف بسته می شود و در زندانها مسدود می شود پس مهم ترین رسالت یک معلم در جامعه در مسیر تذهیب نفس و تعالی انسانیاست و یک الگوی عملی برای مربیان خود باشد.
وی افزود: مکتب تعلیم و تربیت اسلامی رسالت های مهمی را برای معلم و مربی ترسیم کرده و ویژگی های آموزش یک معلم علاقه به امر آموزش و مفاد آموزشی، تسلط به محتوای درسی وآگاهی از علوم روز و استفاده از فناوری های جدید است.
حفظ و ترویج ارزشهای انقلاب و شعار اسلامی، دغدغه اول معلم استحداد با اشاره به نقش معلمان در تربیت صحیح و آگاه سازی فرزندان تصریح کرد: حفظ و ترویج ارزشهای انقلاب و شعار اسلامی، دغدغه اول معلم است که انتقال این مفاهیم و ارزش ها را به نسل جدید وظیفه و مسئولیت خود می داند و در مقابل هجمه های فرهنگی دشمنان و شبهات رایج، با بصیرت و آگاهی، مفاهیم را به درستی برای دانش آموز تبیین کند.
وی ادامه داد: افزایش سطح دانش معلمان و استفاده از فناوریهای جدید در امر آموزش از اهمیت فوقالعادهای برخوردار است چرا که سرعت رشد تکنولوژی در دنیا آنقدر زیاد شده که متاسفانه در بیشتر موارد قبل از اینکه فرهنگ استفاده از یک فناوری وارد کشور شود، خود آن تکنولوژی وارد شده است.
معلم نمونه زابل با اشاره به وظیفه آموزش و پرورش اذعان کرد: آسیب شناسی تکنولوژی های روز و تنظیم دستورالعمل ها و قوانین لازم در کاربرد این ابزار و نظارت بر اجرای این قوانین و نیز حمایت از معلمانی که دغدغه فرهنگ و تعالی اجتماعی آینده سازان این مرز و بوم را دارد جز وظایف آموزش و پرورش محسوب می شود.
وی گفت: معلم به تنهایی نمی تواند نقش خود را به درستی در شکل گیری شخصیت دانش آموز ایفا کند؛ بلکه لازمه آن آگاهی و همکاری والدین است، معلم به دانشآموز شخصیت، عزت و اعتماد به نفس دهد، اما در منزل رفتاری مخالف آن از والدین سر بزند و فرزند را دچاردوگانگی شخصیت کند که یک آسیب و خطر جدی است.
حداد با اشاره به نقش پررنگ خانواده خاطرنشان کرد: با افزایش رشد اجتماعی علاوه بر پاسخ سوال قبل راهکارهایی مثل دادن مسئولیت به دانش آموز در مدرسه، انجام کارهای پروژه محور و پژوهشی به صورت گروهی، می تواند موثر باشد.
انتهای پیام/
