قاسم احمد لاشکی در گفت و گو با خبرنگار
زاهدانه در خصوص دغدغه رهبری مبنی برکاهش میزان رشد علمی کشور اظهار داشت: بر اساس آنچه که در چشم انداز 1404 مشخص شده باید نقش برجسته ای در حوزه پژوهش از خود نشان دهیم و میزان حجم بودجه را به 4 درصد برسانیم.
وی با اشاره به اینکه میزان حجم بودجه کنونی ما از نیم بیشتر نیست، ادامه داد: آنچه که مقام معظم رهبری در این خصوص فرمودند آوردن واژه 2 بود که به آن دست یابیم تا بتوانیم در دراز مدت میزان بودجه در این حوزه را به عدد4 برسانیم.
لاشکی افزود: قطعا هرچه سهم بودجه در پژوهش را کم کنیم تولید علم هم کم خواهد شد و این امری طبیعی است، ما در ده سال گذشته پول خوبی در حوزه پژوهش صرف کرده ایم زیرا بحث های تحقیق و توسعه بعنوان یک بحث جدی در کشور مطرح است که هم اکنون با کاهش حجم نقدینگی در این حوزه باعث شدیم سرمایه گذاری خوب پیش نرود.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: تنها عاملی که باعث کاهش رشد علمی در کشور شد موضوع کاهش نقدینگی بودجه به این حوزه بود، که به نظر بنده باید ازبسیاری از کارها در بحث اقتصاد مقاومتی کاست اما در بحث علمی نه؛ چون اینجا است که کمک به اقتصاد مقاومتی می شود.
وی در ادامه همین مطلب بیان کرد: اگر علم را تبدیل به ثروت کردیم، ارزش دارد. بنابراین در این حوزه سهل انگاری هایی وجود داشته است حتی در مصوبه ای که به عنوان قانون دائمی در خود مجلس مطرح شد کم مهری هایی به این حوزه وارد شد که نمونه آن پیشنهاد و آوردن واژه حداقل یک درصدی در کاهش بودجه مربوطه بود.
نماینده مردم مازندران در مجلس تصریح کرد: تا زمانی که افزایش هزینه در حوزه تحقیق و پژوهش علم صورت نگیرد، قطعا تولید علم ما کم خواهد بود، در این زمینه امیدواریم با تلنگری که مقام معظم رهبری بر جامعه علمی کشور وارد کردند دولت، مجلس و مسئولین به خود بیایند و رقم مربوط به حوزه پژوهش را افزایش دهند تا در قبال آن شاهد پویایی در این عرصه علمی کشور باشیم.
وی در خصوص اینکه سیاست زدگی و حاشیه سرایی عامل مهمی در کاهش رشد علمی کشور بشمار نمی رود، اظهار کرد: عامل اساسی کاهش بودجه است به این دلیل که دانشمندان ما در بحث های سیاسی ورود چندانی مانند مدیران از خود نشان نمی دهند.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به فرمایشات رهبری مبنی براینکه نباید موضوع بورسیه ها را بزرگ نشان داد، افزود: شاید در این حوزه تخلفات جزیی دیده شود اما نباید مانور زیادی روی آن داشته باشیم در این زمینه کم توجهی به مواردی همچون سن، معدل و اشتغال هم زمان باعث شد اشتباهاتی رخ دهد اما به آن اندازه نبود که مطبوعات روی آن زوم کنند.
لاشکی یکی از عوامل ناکارآمدی عملکرد وزارت علوم و تحقیقات را در طی دوسال تغییر و جابجایی سه وزیر عنوان کرد و گفت: یک زمانی فرجی دانا آمد بعد از رد صلاحیت و استیضاح ایشان، محمد علی نجفی سرپرستی را برعهده گرفت و در مرحله سوم نیزمحمد فرهادی روی کار آمد که اینها باعث حواشی عملکرد نامناسب در این حوزه شد اما اکنون در وضعیت آرامی قرار داریم و امید است در این حیطه به وضعیت متناسبی دست یابیم.
انتهای پیام/
